«Διαχείριση δύσκολων καταστάσεων στο χώρο του σχολείου – Βελτίωση των σχέσεων εκπαιδευτικών–μαθητών»
Με την ενεργή υποστήριξη και ενθάρρυνση του Διευθυντή του Εργαστηριακού Κέντρου Άργους, το 1ο Εργαστηριακό Κέντρο Άργους υλοποίησε επιμορφωτικό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς με θέμα τη διαχείριση δύσκολων καταστάσεων στο σχολικό περιβάλλον και τη βελτίωση των σχέσεων εκπαιδευτικών–μαθητών/-τριών. Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας και υπηρετεί τον στόχο της καλλιέργειας ενός θετικού και συμπεριληπτικού σχολικού κλίματος, βασισμένου στον αμοιβαίο σεβασμό, την αποδοχή και την εμπιστοσύνη.
Το σεμινάριο είχε συνολική διάρκεια έξι (6) ώρες και πραγματοποιήθηκε στο Εργαστηριακό Κέντρο Άργους σε δύο απογευματινές συναντήσεις, την Πέμπτη 22 Ιανουαρίου 2026 και την Πέμπτη 29 Ιανουαρίου 2026. Φορέας υλοποίησης της δράσης ήταν το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας της Περιφερειακής Ενότητας Αργολίδας, σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων (Ε.Ο.Π.Α.Ε.) « Ελπίδα Ζωής».
Η δράση συντονίστηκε από την εκπαιδευτικό Μαρία Ζιάκου, συντονίστρια του άξονα αυτοαξιολόγησης και υλοποιήθηκε με την ουσιαστική και δημιουργική συνεργασία των εκπαιδευτικών Έφης Καντέλη, Ειρήνης Πιπίλη και Πολύκαρπου Κελεσίδη. Στο σεμινάριο προσκλήθηκαν και συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από το Πρότυπο Επαγγελματικό Λύκειο Άργους (Π.ΕΠΑ.Λ.), Εσπερινό ΕΠΑΛ Άργους καθώς και το 3ο Γενικό Λύκειο Άργους, ενισχύοντας τη διασχολική συνεργασία και την ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών.
Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να επεξεργαστούν ζητήματα που αφορούν στη διαχείριση δύσκολων συμπεριφορών, στην ενίσχυση της ενσυναίσθησης και της επικοινωνίας με τους μαθητές/-τριες, καθώς και στην ανάπτυξη παιδαγωγικών πρακτικών που προάγουν τη συνεργατικότητα, την υπευθυνότητα και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών/-τριών στη σχολική ζωή.
Η συγκεκριμένη επιμορφωτική δράση ανέδειξε τον καθοριστικό ρόλο της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών και επιβεβαίωσε τη δέσμευση του Εργαστηριακού Κέντρου Άργους ως προς τη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος όπου κάθε μαθητής/-τρια αισθάνεται αποδεκτός/-ή, ασφαλής και ενεργό μέλος της σχολικής κοινότητας.